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# Varicela
La varicela (a partir del latín medieval variola, «pústula») conocida también como lechina en Venezuela
 es una enfermedad infecciosa originada por el virus varicela-zóster, perteneciente a la familia de los herpesvirus, que también causa el herpes zóster. Se presenta principalmente en niños de entre uno y nueve años de edad. La infección en adolescentes y adultos suele ser más severa y tiene mayor riesgo de complicaciones, como la enfermedad pulmonar intersticial. Tras un período largo de latencia (14 a 21 días), la enfermedad presenta un periodo prodrómico semejante a un cuadro gripal con fiebre leve o moderada; luego, aparece un exantema macular autolimitado (a veces con compromiso de mucosas o enantema) que rápidamente evoluciona a pápulas, luego a vesículas y finalmente a costras que se desprenden tras una a dos semanas. Se acompaña de adenopatías cervicales. Las lesiones dérmicas pueden producir cicatrices permanentes, deprimidas, hipo o hiperpigmentadas.

## Historia
Existe evidencia de que la varicela ya era reconocida hace más de 2 000 años en la antigua Babilonia. A comienzos del siglo XVI, Giovanni Filippo, médico italiano, describió esta enfermedad y la distinguió de la fiebre reumática. En 1694, Richard Morton, médico inglés, creía que esta enfermedad era una forma leve de la viruela, y la denominó varicela. En 1767, el médico inglés William Heberden distinguió ambas enfermedades como diferentes, estableciendo los criterios diagnósticos para diferenciarlas. Sin embargo, por un tiempo persistió algún grado de confusión entre ambas enfermedades. En 1875, Johann Steiner demostró que la varicela era una enfermedad infecciosa, al reproducirla inoculando niños con fluido perteneciente a un paciente con la enfermedad. En 1892, János Bókay de Bóka (1858-1937), profesor húngaro, sugirió que el virus que produce la varicela es el mismo que produce el herpes zóster, al observar un grupo de personas que desarrollaban varicela al exponerse a pacientes con herpes zóster. Esta hipótesis fue reforzándose en el siglo XX mediante la observación de las células de la piel enferma, la comparación de la respuesta inmunológica y el uso del microscopio electrónico para observar las partículas virales presentes, demostrándose coincidencia para ambas enfermedades. En definitiva, el uso de técnicas de enzimas de restricción y secuenciación de ADN permitió reconocer el mismo agente viral como productor de ambas enfermedades: varicela y herpes zóster.

## Epidemiología
El virus solo se transmite de persona a persona, ya sea por contacto directo con las lesiones cutáneas o al expulsarse mediante tos o estornudos. El período de incubación hasta que aparece la enfermedad es de dos a tres semanas. Es contagiosa desde dos días antes de la erupción. También puede ser contraída a partir de las lesiones de una persona con herpes zóster.
Quienes contraen la enfermedad a partir de otro familiar, suelen presentar formas más graves que los primeros casos, puede ser por un contacto más intenso y continuado con el virus. La varicela es muy contagiosa, de manera que el 80-90 % de quienes conviven la contraen.

## Etiología
La varicela es una infección viral causada por un herpesvirus del género Varicellovirus y la subfamilia Alphaherpesvirinae. La taxonomía lo ha denominado virus herpes humano 3 (HHV-3) cuyo único reservorio conocido es el hombre. El virus tiene un ADN de doble cadena (dsADN). Todos los virus de esta familia rodean su ADN con una cápside icosaédrica con un área proteica triangular que lo recubre. En la población adulta en Europa Central alrededor del 93 al 96 % de la población tiene anticuerpos sanguíneos detectables para la varicela.

## Patogenia
La varicela es por lo general adquirida por la inhalación de gotitas respiratorias en suspensión en el aire desde un huésped infectado. Es importante saber que en niños es altamente peligroso y mortal, si no se guarda reposo y se mantiene un ritmo cardiaco estable. Son más propensos a morir los niños de tez negra, debido al índice de melanina en la piel. La naturaleza altamente contagiosa del virus de la varicela explica las epidemias que se propagan a través de las escuelas desde un niño que está infectado a muchos compañeros. Las vesículas de la varicela contienen muchos virus, por lo que la transmisión puede ocurrir también por contacto directo con estas vesículas, aunque el riesgo es menor.
Después de la inhalación inicial de las gotitas contaminadas, el virus infecta la mucosa de las vías respiratorias superiores. La proliferación viral se produce en los ganglios linfáticos regionales de las vías respiratorias superiores entre 2-4 días después de la infección inicial y es seguida por la viremia entre los días 4-6 postinfección. Una segunda ronda de la replicación viral se produce en los órganos internos del cuerpo, en especial el hígado y el bazo, seguida de una viremia secundaria de los días 14-16 postinfección. Esta viremia se caracteriza por la difusión viral entre las células endoteliales capilares y la epidermis. La infección del virus a las células de la capa de Malpighi produce edema intercelular e intracelular, lo que resulta en la clásica vesícula.[cita requerida]
Para que el virus de la varicela produzca sus efectos, debe entrar a una célula huésped, para replicarse. La entrada a la célula ocurre mediante un proceso de endocitosis que requiere una interacción entre las moléculas de la superficie del virus (gE, gI, gB, manosa-6-fosfato) y de la superficie de la célula (heparán sulfato, receptores de manosa-6-fosfato, colesterol, glicoproteína asociada a mielina).
La exposición al virus de la varicela en un niño sano inicia la producción de anticuerpos. Los anticuerpos del tipo inmunoglobulina G persisten de por vida; generan inmunidad después de una infección. Las respuestas inmunes mediadas por células también son importantes para limitar el alcance y la duración de la infección primaria de la varicela. Después de la infección primaria, se cree que el virus se propaga desde las lesiones de piel y mucosas a los nervios sensoriales. El virus permanece latente en las células ganglionares dorsales de estos nervios sensoriales. La reactivación del virus resulta en una forma clínicamente distinta, el síndrome de herpes zóster o culebrilla.
La varicela, por lo general, crea inmunidad permanente y solo aparece una vez en la vida, dependiendo del individuo infectado y su sistema inmunológico, como la mayor parte de enfermedades eruptivas de la infancia (sarampión, rubeola y otras).

## Cuadro clínico
El signo más característico de la varicela es una erupción en la piel que aparece en forma de pequeños granos que en poco tiempo se convierten en vesículas (ampollas llenas de líquido). Las vesículas suelen aparecer primero por el tronco, la cara, el cuero cabelludo, extendiéndose después por todo el cuerpo. También puede afectar a la boca, a la vulva y al interior de los canales auditivos. Uno o dos días después las vesículas se transforman en costras. Durante los primeros días aparecen varias oleadas de vesículas, por lo que pueden verse a la vez lesiones en varias fases evolutivas, lo que se conoce como patrón «en cielo estrellado». Las lesiones de la piel suelen ser muy pruriginosas (causan escozor y deseo de rascar).
En el periodo prodrómico —uno o dos días antes de que aparezca la erupción— suelen presentarse otros síntomas leves como fiebre, dolor de cabeza, malestar general, pérdida de apetito o vómitos, que suelen persistir en los primeros días de la enfermedad.

## Diagnóstico
En general, la varicela se diagnostica por sus signos clínicos típicos, sin ningún análisis. La erupción vesiculosa y pruriginosa en oleadas, en especial si hay antecedente reciente de contacto con un enfermo de varicela, es suficiente para establecer el diagnóstico.
Para casos dudosos o con fines de investigación se pueden emplear las distintas pruebas diagnósticas para detectar el virus, como lo son la prueba de Tzanck, donde se toma el líquido de las vesículas herpéticas para observar el efecto citopático que ejerce el virus, o el cultivo viral, lo que proporciona un diagnóstico definitivo. También pueden usarse la inmunofluorescencia directa, la reacción en cadena de la polimerasa, la detección de los antígenos del virus de la varicela zóster (VVZ). Las técnicas serológicas, como la detección de inmunoglobulina M o inmunoglobulina G en sangre permiten detectar exposición al virus.

## Diagnóstico diferencial
El diagnóstico diferencial se hace con otras infecciones virales, como el herpes zóster, la infección diseminada por el virus del herpes simple en enfermos con dermatitis atópica, las lesiones vesiculopapulosas diseminadas que en alguna ocasión acompañan a las infecciones por el virus de Coxsackie, al Echovirus o al sarampión atípico, y la enfermedad mano-pie-boca.
Otras lesiones parecidas pueden ser causadas por ricketsiosis, dermatitis herpetiforme, impétigo, picaduras de insectos, sarna, urticaria papular, erupciones causadas por fármacos y eritema multiforme.

## Tratamiento

### Medidas generales
En niños sanos suele ser suficiente aliviar los síntomas. Para la fiebre se emplea el paracetamol, debe evitarse la aspirina (ácido acetilsalicílico), cuyo empleo para la varicela se asocia al síndrome de Reye. Con carácter general se desaconseja el uso de ibuprofeno en niños con varicela por la posibilidad de una predisposición a infecciones oportunistas. En un estudio de casos y controles se ha relacionado el uso de ibuprofeno en niños con varicela con una probabilidad mayor de aparición de fascitis necrotizante; mientras que ciertos estudios prospectivos no han encontrado evidencias de tal asociación. El prurito puede aliviarse con lociones antipruriginosas o con antihistamínicos orales, talcos de coloides o loción de calamina. Otras ayudas para evitar lesiones por rascado e infecciones de la piel son cortar las uñas y un baño diario con un jabón suave.
Es importante aislar al enfermo durante la fase contagiosa de aquellas personas que nunca han contraído la enfermedad, en especial de las de mayor riesgo (adultos, adolescentes, embarazadas o inmunodeprimidos). Aunque en muchos sitios se recomienda facilitar el contagio de los niños para evitar que la contraigan cuando sean mayores, esta práctica está contraindicada, pues la varicela puede dar lugar a complicaciones graves.

### Antivirales o antivíricos
Como tratamiento frente al virus de la varicela-zóster puede emplearse a veces  el aciclovir, que dificulta la replicación del virus, acorta la recuperación del paciente con escasos efectos secundarios. En niños sanos menores de 14 años tiene un efecto muy limitado, por lo que no suele utilizarse. En cambio, en los pacientes de más riesgo (adultos, adolescentes e inmunodeprimidos) disminuye la intensidad de la varicela y el riesgo de complicaciones siempre que se comience a utilizar en las primeras 24 horas desde la aparición de la erupción.
El tratamiento con aciclovir tiene por indicación absoluta a la paciente embarazada, a los inmunodeprimidos y otros con riesgo particular de desarrollar complicaciones (e.g. neumópatas crónicos por la posibilidad de padecer una neumonía por el virus). Los adolescentes y adultos, excluidos esos grupos, pueden obtener un beneficio discreto.[cita requerida]

## Complicaciones
Aunque la varicela es una enfermedad benigna, a veces aparecen complicaciones en adolescentes y adultos con las defensas bajas (inmunodeprimidos). Las más frecuentes son las infecciones de la piel y del tejido subcutáneo también denominada impetiginización, favorecidas por el rascado de las lesiones. Otra complicación típica es la neumonía, que puede ser causada por el propio virus de la varicela o por bacterias. También son típicas las complicaciones neurológicas, en especial la ataxia cerebelosa (alteración del equilibrio y marcha inestable, que suele desaparecer por sí sola). Son excepcionales las complicaciones más graves como la encefalitis o la fascitis necrotizante.
Las embarazadas que no han pasado la varicela son especialmente sensibles dado que, además de tener más riesgo de complicaciones, pueden transmitirla al feto. Cuando la varicela se contrae en los dos primeros trimestres de la gestación puede causar un aborto o varicela congénita en el 1-2 % de los casos, con alteraciones neurológicas, cicatrices en la piel y alteraciones oculares y esqueléticas. Si la varicela aparece entre 5 días antes y 2 días después del parto, puede aparecer en el recién nacido una varicela neonatal muy grave.
Otras posibles complicaciones son la segunda y sucesivas reapariciones, en las que se le llama Herpes Zóster. Y es más grave cuanto mayor es la edad del afectado, sobre todo por la posible neuralgia post-herpética, un dolor a veces de intensidad terrible que puede quedar en las zonas afectadas de la piel. Es por esto que se recomienda vacunarse a corta edad.[cita requerida]

## Prevención

### Medidas de higiene
El contagio de la varicela puede prevenirse aislando a las personas afectadas. El contagio se produce por exposición a gotas que el enfermo expulsa por la boca al toser o estornudar, al inhalar partículas del virus provenientes de las ampollas, o por el contacto directo con las lesiones cutáneas, esto dentro de un periodo que dura desde tres días antes de la aparición de la erupción, hasta cuatro días después de la aparición de la erupción. El virus de la varicela es sensible a los desinfectantes, sobre todo a la lejía, pero también al secado, al calor y a los detergentes.
Es recomendado que personas infectadas con varicela se queden en casa hasta que todas sus ampollas se hayan secado, formado costra y caído, lo cual suele tardar aproximadamente de una a dos semanas. También se debe evitar el contacto con personas que no sean inmunes a la varicela, especialmente mujeres embarazadas, recién nacidos y personas con sistemas inmunitarios débiles. Es importante que una persona infectada se lave las manos frecuentemente con agua y jabón o utilice un desinfectante a base de alcohol. Esto para ayudar a evitar que el virus se propague al tocar o compartir objetos, cubriendose la boca y la nariz al toser o estornudar, utilizando un pañuelo de papel o el codo, no las manos. Tirando el pañuelo a la basura y lávandose las manos después.
Es importante la desinfección de la casa y objetos personales del enfermo utilizando una solución de cloro o lejía, un limpiador doméstico para las superficies, las sábanas de cama, la ropa y otros objetos que puedan haber estado en contacto con el virus.
Para la prevención (profilaxis) primaria se pueden usar vacunas. Para la prevención tras la exposición al virus (a través de un enfermo de varicela) se puede usar tanto vacunas (en los siguientes 3-5 días como máximo) como distintos tipos de inmunoglobulinas.

### Inmunización activa: vacuna antivaricela
La vacuna frente al varicela-zóster consiste en virus vivos atenuados, lo que se desarrolló en Japón hacia los años 1970, aunque no fue autorizada hasta la siguiente década. Las vacunas comercializadas proceden de la cepa Oka, llamada así porque fue aislada de las vesículas de un niño de tres años con ese apellido. Es una vacuna muy eficaz frente a las formas más graves de varicela. En un 5 % de los vacunados puede aparecer una leve erupción varicelosa, con muy pocas lesiones, dos o tres semanas después de la vacunación.
La vacuna antivaricela fue introducida en el calendario vacunal de Estados Unidos en 1995 para niños a partir de los 12 meses. Otros países siguieron el ejemplo, como Canadá, Australia o Alemania. En España hacia 2005, se ha optado por vacunar entre los 10-14 años a los que no han pasado la varicela. La vacuna también es útil para evitar o reducir la enfermedad en las personas susceptibles expuestas al virus, si se administra en los tres primeros días tras el contacto. La vacuna no es aplicable para quienes la han padecido y pretenden evitar segundas y sucesivas reapariciones (herpes zóster o culebrilla). Se experimenta con otra vacuna.
En España, actualmente la vacuna se administra en 2 dosis. La primera a los 12-15 meses, y la segunda a los 2-4 años. Entre los años 2014 y 2016, fue bloqueada por la Agencia Española de Medicamentos y Productos Sanitarios, sólo permitiéndose vacunar a los niños de más de 12 años en la casi totalidad de las autonomías (ya que casi todos han pasado la varicela a esa edad). Para bloquear la vacunación antes de los 12 años, sólo se permitieron dos vacunas: Varilrix, que no es de venta legal fuera del circuito hospitalario, y Varivax, que sufrió el bloqueo por parte de la AEMPS para su venta en farmacias.
En Chile la vacuna contra la varicela es parte del programa de inmunización del Ministerio de Salud, es obligatoria y gratuita y se aplica en una primera dosis a los 18 meses de edad y a partir de 2022 se agrega una segunda dosis a los 36 meses.
La vacuna de la varicela ha demostrado reducir la incidencia de la enfermedad, sobre todo en sus formas graves, vacunados o no (efecto rebaño o inmunidad de grupo), aunque aún no está determinado con seguridad, aunque así lo parece, que no afecta a la incidencia del herpes zóster.

### Inmunización pasiva: inmunoglobulina
Cuando un individuo susceptible (que no ha pasado la enfermedad ni está vacunado) entre en contacto con un enfermo de varicela, tiene muchas probabilidades de contagiarse. En algunos casos puede significar un riesgo grave; para evitarlo (prevención posexposición) se puede usar:
- La vacuna, siempre que se administre, como máximo, en los 3-5 días después de la exposición.
- Inmunoglobulinas, que a su vez pueden ser específicas (antivaricela) o genéricas (polivalentes). Este producto puede utilizarse en:

- Recién nacidos cuya madre desarrolla varicela entre los 5 días antes del parto y los dos días después.
- Inmunodeprimidos que no han pasado la varicela, no están vacunados y son seronegativos para el virus.
- Prematuros hospitalizados, nacidos a las ≥28 semanas y cuya madre no tiene evidencia de inmunidad.
- Prematuros hospitalizados, nacidos antes de las 28 semanas o con peso ≤1000 g al nacer, con independencia del estado inmunitario de la madre.
- Recién nacidos de madre sin evidencia de inmunidad en los primeros 7-14 días de vida.
- Embarazadas sin evidencia de inmunidad.

title: Varicela

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{{Ficha de enfermedad
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La '''varicela''' (a partir del [[latín medieval]] ''variola'', «pústula»)<ref>{{cita DLE|varicela|fechaacceso=1 de agosto de 2017}}</ref> conocida también como '''lechina''' en Venezuela<ref>{{cita DLE|lechina|fechaacceso=1 de agosto de 2017}}</ref>
<ref>{{cita web|autor1=Clínicas de Chile|título=Vacuna contra varicela se incorporará al Programa Nacional de Inmunización|url=http://www.clinicasdechile.cl/noticias/vacuna-contra-varicela-se-incorporara-al-programa-nacional-de-inmunizacion/|fecha=17 de octubre de 2019|fechaacceso=4 de noviembre de 2019|cita=La varicela o peste cristal, como es conocida, es una enfermedad sumamente contagiosa y bastante frecuente en niños de entre uno y nueve años}}</ref><ref name=Mercurio>{{cita noticia|apellidos1=Prieto|nombre1=M. Francisca|título=Autoridades de Carolina del Norte responsabilizan a comunidad antivacunas del peor brote de varicela en 20 años|url=https://www.emol.com/noticias/Tendencias/2018/11/20/927987/Autoridades-de-Carolina-del-Norte-responsabilizan-a-comunidad-antivacunas-del-peor-brote-de-varicela-en-20-anos.html|fechaacceso=4 de noviembre de 2019|editorial=El Mercurio|fecha=20 de noviembre de 2018|cita=A juicio de las autoridades de salud locales, este se trata del peor brote de la enfermedad popularmente conocida como peste cristal, desde que está disponible la vacuna para prevenirla, hace más de 20 años.}}</ref> es una [[enfermedad infecciosa]] originada por el [[virus varicela-zóster]], perteneciente a la familia de los [[herpesvirus]], que también causa el [[herpes zóster]]. Se presenta principalmente en niños de entre uno y nueve años de edad. La infección en adolescentes y adultos suele ser más severa y tiene mayor riesgo de complicaciones, como la [[enfermedad pulmonar intersticial]]. Tras un período largo de latencia (14 a 21 días), la enfermedad presenta un periodo [[pródromo|prodrómico]] semejante a un cuadro gripal con fiebre leve o moderada; luego, aparece un [[exantema]] [[mácula (dermatología)|macular]] autolimitado (a veces con compromiso de mucosas o [[enantema]]) que rápidamente evoluciona a [[pápula|pápulas]], luego a [[ampolla (piel)|vesículas]] y finalmente a [[costra (medicina)|costras]] que se desprenden tras una a dos semanas. Se acompaña de adenopatías cervicales. Las lesiones dérmicas pueden producir [[cicatriz|cicatrices]] permanentes, deprimidas, hipo o hiperpigmentadas.<ref name = "palacios">{{cita publicación
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== Historia ==

Existe evidencia de que la varicela ya era reconocida hace más de 2 000 años en la [[imperio babilónico|antigua Babilonia]]. A comienzos del {{siglo|XVI||s}}, [[Giovanni Filippo Ingrassia|Giovanni Filippo]], médico italiano, describió esta enfermedad y la distinguió de la [[fiebre reumática]]. En 1694, [[Richard Morton]], médico inglés, creía que esta enfermedad era una forma leve de la [[viruela]], y la denominó varicela. En 1767, el médico inglés [[William Heberden]] distinguió ambas enfermedades como diferentes, estableciendo los criterios diagnósticos para diferenciarlas. Sin embargo, por un tiempo persistió algún grado de confusión entre ambas enfermedades. En 1875, [[Johann Steiner]] demostró que la varicela era una enfermedad infecciosa, al reproducirla inoculando niños con fluido perteneciente a un paciente con la enfermedad. En 1892, [[János Bókay]] de Bóka (1858-1937), profesor húngaro, sugirió que el virus que produce la varicela es el mismo que produce el [[herpes zóster]], al observar un grupo de personas que desarrollaban varicela al exponerse a pacientes con herpes zóster. Esta hipótesis fue reforzándose en el {{siglo|XX||s}} mediante la observación de las células de la piel enferma, la comparación de la respuesta inmunológica y el uso del microscopio electrónico para observar las partículas virales presentes, demostrándose coincidencia para ambas enfermedades. En definitiva, el uso de técnicas de [[enzima de restricción|enzimas de restricción]] y [[secuenciación de ADN]] permitió reconocer el mismo agente viral como productor de ambas enfermedades: varicela y herpes zóster.<ref name = "guilfoile">{{cita libro |apellido=Guilfoile |nombre=Patrick |título=Chicken Pox |url=https://books.google.cl/books?id=SW9jbDjpQyMC&printsec=frontcover&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false |fechaacceso=5 de agosto de 2016 |idioma=inglés |otros= |edición= |fecha=1 de octubre de 2009 |editor= |editorial=Infobase Publishing |ubicación= |isbn=9781604132274 |capítulo=2 The history of chicken pox |páginas=22-30 |serie=Deadly diseases and epidemics }}</ref>
<!--FALTA FUENTE PARA ESTO: Desde la segunda mitad del siglo XIX, [[Eduard Heinrich Henoch]] y [[Antoine Marfan]] precisaron sus peligros. La expresión varicela fue otorgado por [[Daniel Sennert]] en 1632. Fue descrita por primera vez en el siglo XVI por diferentes autores con el término ''Cristalli'' o ''Verol volante'' (el virus de la viruela de vuelo).-->

== Epidemiología ==

El virus solo se transmite de persona a persona, ya sea por contacto directo con las lesiones cutáneas o al expulsarse mediante tos o estornudos. El período de incubación hasta que aparece la enfermedad es de dos a tres semanas. Es contagiosa desde dos días antes de la erupción. También puede ser contraída a partir de las lesiones de una persona con herpes zóster.

Quienes contraen la enfermedad a partir de otro familiar, suelen presentar formas más graves que los primeros casos, puede ser por un contacto más intenso y continuado con el virus. La varicela es muy contagiosa, de manera que el 80-90 % de quienes conviven la contraen.<ref name=quez />

== Etiología ==

[[Archivo:Varicella %28Chickenpox%29 Virus PHIL 1878 lores.jpg|thumb|150px|Fotografía del virus de la varicela al microscopio electrónico]]

La varicela es una infección viral causada por un [[herpesvirus]] del género [[Varicellovirus]] y la [[Familia (biología)|subfamilia]] [[Alphaherpesvirinae]]. La [[taxonomía]] lo ha denominado virus herpes humano 3 (HHV-3) cuyo único reservorio conocido es el hombre. El virus tiene un [[ADN]] de doble cadena (dsADN). Todos los virus de esta familia rodean su ADN con una [[cápside]] [[icosaedro|icosaédrica]] con un área proteica triangular que lo recubre. En la población adulta en [[Europa Central]] alrededor del 93 al 96 % de la población tiene anticuerpos sanguíneos detectables para la varicela.<ref>J. Gallagher ''et al.'': «Susceptibility to varicella zoster virus infection in health care workers.» ''Occup. Med.'' (Lond). (1996) 46(4): S. 289-292, PMID 8854707</ref><ref>S. J. Knowles ''et al.'': «Susceptibility to infectious rash illness in pregnant women from diverse geographical regions.» ''Commun. Dis. Public Health.'' (2004) 7(4): S. 344-348, PMID 15779804</ref>

== Patogenia ==

La varicela es por lo general adquirida por la inhalación de gotitas respiratorias en suspensión en el aire desde un [[Huésped (biología)|huésped]] infectado. Es importante saber que en niños es altamente peligroso y mortal, si no se guarda reposo y se mantiene un ritmo cardiaco estable. Son más propensos a morir los niños de tez negra, debido al índice de melanina en la piel. La naturaleza altamente contagiosa del virus de la varicela explica las [[epidemia]]s que se propagan a través de las [[escuela]]s desde un niño que está infectado a muchos compañeros. Las vesículas de la varicela contienen muchos virus, por lo que la transmisión puede ocurrir también por contacto directo con estas vesículas, aunque el riesgo es menor.<ref>{{Cita libro|apellidos = Murray|nombre = Patrick|enlaceautor = |título = Microbiología médica|año = 1966|url =https://archive.org/details/biologyintroduct0000murr|fechaacceso = |editorial = |isbn = |editor = |ubicación = |página = |idioma = |capítulo = }}</ref>

Después de la inhalación inicial de las gotitas contaminadas, el virus infecta la mucosa de las vías respiratorias superiores. La proliferación viral se produce en los [[Ganglio linfático|ganglios linfáticos]] regionales de las vías respiratorias superiores entre 2-4 días después de la infección inicial y es seguida por la [[viremia]] entre los días 4-6 postinfección. Una segunda ronda de la [[ciclo reproductivo de los virus|replicación viral]] se produce en los órganos internos del cuerpo, en especial el [[hígado]] y el [[bazo]], seguida de una viremia secundaria de los días 14-16 postinfección. Esta viremia se caracteriza por la difusión viral entre las [[Célula endotelial|células endoteliales]] capilares y la [[epidermis (anatomía)|epidermis]]. La infección del virus a las células de la [[capa de Malpighi]] produce [[edema]] intercelular e intracelular, lo que resulta en la clásica [[Vesícula (piel)|vesícula]].{{cita requerida}}

Para que el virus de la varicela produzca sus efectos, debe entrar a una célula huésped, para replicarse. La entrada a la célula ocurre mediante un proceso de [[endocitosis]] que requiere una interacción entre las moléculas de la superficie del virus (gE, gI, gB, [[manosa-6-fosfato]]) y de la superficie de la célula ([[heparán sulfato]], receptores de manosa-6-fosfato, [[colesterol]], glicoproteína asociada a mielina).<ref name = "guilfoile" />

La exposición al virus de la varicela en un niño sano inicia la producción de [[anticuerpo]]s. Los anticuerpos del tipo [[inmunoglobulina G]] persisten de por vida; generan inmunidad después de una infección. Las [[Inmunidad celular|respuestas inmunes mediadas por células]] también son importantes para limitar el alcance y la duración de la infección primaria de la varicela. Después de la infección primaria, se cree que el virus se propaga desde las lesiones de piel y mucosas a los nervios sensoriales. El virus permanece latente en las [[Ganglio espinal|células ganglionares dorsales]] de estos nervios sensoriales. La reactivación del virus resulta en una forma clínicamente distinta, el síndrome de [[herpes zóster]] o ''culebrilla''.<ref name=quez />

La varicela, por lo general, crea inmunidad permanente y solo aparece una vez en la vida, dependiendo del individuo infectado y su sistema inmunológico, como la mayor parte de enfermedades eruptivas de la infancia (sarampión, rubeola y otras).

== Cuadro clínico ==
[[Archivo:Windpocken.jpg|miniaturadeimagen|bebé con varicela]]
El signo más característico de la varicela es una [[Erupción cutánea|erupción]] en la piel que aparece en forma de pequeños granos que en poco tiempo se convierten en vesículas ([[Ampolla (piel)|ampollas]] llenas de líquido). Las vesículas suelen aparecer primero por el tronco, la cara, el cuero cabelludo, extendiéndose después por todo el cuerpo. También puede afectar a la boca, a la [[vulva]] y al interior de los canales auditivos. Uno o dos días después las vesículas se transforman en [[costra (medicina)|costras]]. Durante los primeros días aparecen varias oleadas de vesículas, por lo que pueden verse a la vez lesiones en varias fases evolutivas, lo que se conoce como patrón «en [[cielo estrellado]]». Las lesiones de la piel suelen ser muy pruriginosas (causan escozor y deseo de rascar).

En el periodo prodrómico —uno o dos días antes de que aparezca la erupción— suelen presentarse otros síntomas leves como [[fiebre]], [[cefalea|dolor de cabeza]], malestar general, pérdida de apetito o vómitos, que suelen persistir en los primeros días de la enfermedad.<ref name=quez />

== Diagnóstico ==

[[Archivo:Chickenpox blister-(closeup).jpg|thumb|160px|Vesícula de la varicela.]]
En general, la varicela se diagnostica por sus signos clínicos típicos, sin ningún análisis. La erupción vesiculosa y pruriginosa en oleadas, en especial si hay antecedente reciente de contacto con un enfermo de varicela, es suficiente para establecer el diagnóstico.

Para casos dudosos o con fines de investigación se pueden emplear las distintas pruebas diagnósticas para detectar el virus, como lo son la [[prueba de Tzanck]], donde se toma el líquido de las vesículas herpéticas para observar el efecto citopático que ejerce el virus, o el [[cultivo viral]], lo que proporciona un diagnóstico definitivo. También pueden usarse la [[inmunofluorescencia]] directa, la [[reacción en cadena de la polimerasa]], la detección de los antígenos del virus de la varicela zóster (VVZ). Las técnicas serológicas, como la detección de [[inmunoglobulina M]] o [[inmunoglobulina G]] en sangre permiten detectar exposición al virus.<ref name=quez />

== Diagnóstico diferencial ==

El diagnóstico diferencial se hace con otras infecciones virales, como el [[herpes zóster]], la infección diseminada por el virus del [[herpes simple]] en enfermos con [[dermatitis atópica]], las lesiones vesiculopapulosas diseminadas que en alguna ocasión acompañan a las infecciones por el [[coxsackievirus|virus de Coxsackie]], al [[Echovirus]] o al sarampión atípico,<ref name=HuntGarcia>Hunt Pavesi, Nicole y Camila García Pérez. [http://www.revistapediatria.cl/vol10num3/pdf/2_REVISION_VARICELA.pdf «Revisión bibliográfica: Varicela.» ''Revista Pediatría Electrónica''. Universidad de Chile.] {{Wayback|url=http://www.revistapediatria.cl/vol10num3/pdf/2_REVISION_VARICELA.pdf |date=20141026030427 }}</ref> y la [[Fiebre aftosa humana|enfermedad mano-pie-boca]].<ref name=QuinonesCamacho>{{cita web
|título= Exantemas virales
|apellido= Quiñones-Mijares, A., Camacho, A. P., Guillén, D. R., Cockrell, C. J.
|fecha= 2005
|obra= Dermatología Práctica Ibero Latinoamericana. Atlas, enfermedades sistémicas asociadas y terapéutica. Torres-Lozada V, Camacho F, Mihm M, Sober A, Sánchez-Carpintero. 1ª ed - pag. 372-386
|editorial= I. Vicente Torres Lozada-Nieto Editores, México}}</ref>

Otras lesiones parecidas pueden ser causadas por [[ricketsiosis]],<ref name=HuntGarcia /> [[dermatitis herpetiforme]], [[impétigo]], picaduras de insectos, [[sarna]], urticaria papular, erupciones causadas por fármacos y [[eritema]] multiforme.<ref name=QuinonesCamacho />

== Tratamiento ==
=== Medidas generales ===

En niños sanos suele ser suficiente aliviar los síntomas. Para la [[fiebre]] se emplea el [[paracetamol]], debe evitarse la [[aspirina]] ([[ácido acetilsalicílico]]), cuyo empleo para la varicela se asocia al [[síndrome de Reye]]. Con carácter general se desaconseja el uso de [[ibuprofeno]] en niños con varicela por la posibilidad de una predisposición a infecciones oportunistas. En un estudio de casos y controles se ha relacionado el uso de ibuprofeno en niños con varicela con una probabilidad mayor de aparición de [[fascitis necrotizante]];<ref>BEHM-LOPEZ, Bertrand y SALAS-HERRERA, Isaías. [http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0001-60022002000100002&lng=es&nrm=iso El papel de los anti-inflamatorios no esteroideos en la producción de fasceítis necrotizante] (en español). Acta méd. costarric. [online]. mar. 2002, vol.44, no.1, pp 5-9. ISSN 0001-6004.</ref> mientras que ciertos estudios prospectivos no han encontrado evidencias de tal asociación.<ref name=Pediatrics_2001>{{cita publicación |autor=Lesko SM, O'Brien KL, Schwartz B, Vezina R, Mitchell AA. |título=Invasive Group A Streptococcal Infection and Nonsteroidal Antiinflammatory Drug Use Among Children With Primary Varicella |revista=Pediatrics |año=2001 |páginas=1108-1115 |volumen=107 |url=http://pediatrics.aappublications.org/cgi/content/full/107/5/1108}}</ref> El [[prurito]] puede aliviarse con lociones antipruriginosas o con [[antihistamínico]]s orales, talcos de coloides o loción de [[calamina]]. Otras ayudas para evitar lesiones por rascado e infecciones de la piel son cortar las uñas y un baño diario con un jabón suave.

Es importante [[Distanciamiento físico|aislar]] al enfermo durante la fase contagiosa de aquellas personas que nunca han contraído la enfermedad, en especial de las de mayor riesgo (adultos, adolescentes, embarazadas o inmunodeprimidos). Aunque en muchos sitios se recomienda [[Fiesta de la varicela|facilitar el contagio de los niños]] para evitar que la contraigan cuando sean mayores, esta práctica está [[Contraindicación|contraindicada]], pues la varicela puede dar lugar a [[#Complicaciones|complicaciones]] graves.

=== Antivirales o antivíricos ===

Como tratamiento frente al virus de la varicela-zóster puede emplearse a veces  el [[aciclovir]], que dificulta la replicación del virus, acorta la recuperación del paciente con escasos efectos secundarios. En niños sanos menores de 14 años tiene un efecto muy limitado, por lo que no suele utilizarse. En cambio, en los pacientes de más riesgo (adultos, adolescentes e inmunodeprimidos) disminuye la intensidad de la varicela y el riesgo de complicaciones siempre que se comience a utilizar en las primeras 24 horas desde la aparición de la erupción.<ref>{{Cita publicación|url=https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0716-10182004021100003&lng=es&nrm=iso&tlng=es|título=Varicela: Indicaciones actuales de tratamiento y prevención|apellidos=Abarca V|nombre=Katia|fecha=00/2004|publicación=Revista chilena de infectología|volumen=21|páginas=20–23|fechaacceso=19 de mayo de 2020|issn=0716-1018|doi=10.4067/S0716-10182004021100003}}</ref>

El tratamiento con aciclovir tiene por indicación absoluta a la paciente embarazada, a los inmunodeprimidos y otros con riesgo particular de desarrollar complicaciones (e.g. neumópatas crónicos por la posibilidad de padecer una neumonía por el virus). Los adolescentes y adultos, excluidos esos grupos, pueden obtener un beneficio discreto.{{cita requerida}}

== Complicaciones ==

Aunque la varicela es una enfermedad benigna, a veces aparecen complicaciones en adolescentes y adultos con las defensas bajas ([[inmunodepresión|inmunodeprimidos]]). Las más frecuentes son las infecciones de la [[piel]] y del [[tejido subcutáneo]] también denominada impetiginización, favorecidas por el rascado de las lesiones. Otra complicación típica es la [[neumonía]], que puede ser causada por el propio virus de la varicela o por bacterias. También son típicas las complicaciones neurológicas, en especial la [[ataxia]] cerebelosa (alteración del equilibrio y marcha inestable, que suele desaparecer por sí sola). Son excepcionales las complicaciones más graves como la [[encefalitis]] o la [[fascitis necrotizante]].

Las embarazadas que no han pasado la varicela son especialmente sensibles dado que, además de tener más riesgo de complicaciones, pueden transmitirla al [[feto]]. Cuando la varicela se contrae en los dos primeros trimestres de la gestación puede causar un aborto o ''varicela congénita'' en el 1-2 % de los casos, con alteraciones neurológicas, cicatrices en la piel y alteraciones oculares y esqueléticas. Si la varicela aparece entre 5 días antes y 2 días después del parto, puede aparecer en el recién nacido una ''varicela neonatal'' muy grave.<ref name=quez />

Otras posibles complicaciones son la segunda y sucesivas reapariciones, en las que se le llama Herpes Zóster. Y es más grave cuanto mayor es la edad del afectado, sobre todo por la posible neuralgia post-herpética, un dolor a veces de intensidad terrible que puede quedar en las zonas afectadas de la piel. Es por esto que se recomienda vacunarse a corta edad.{{cita requerida}}

== Prevención ==

===Medidas de higiene===

El contagio de la varicela puede prevenirse aislando a las personas afectadas. El contagio se produce por exposición a gotas que el enfermo expulsa por la boca al toser o estornudar, al inhalar partículas del virus provenientes de las ampollas, o por el contacto directo con las lesiones cutáneas, esto dentro de un periodo que dura desde tres días antes de la aparición de la erupción, hasta cuatro días después de la aparición de la erupción.<ref>{{cite book |author1=Murray, Patrick R. |author2=Rosenthal, Ken S. |author3=Pfaller, Michael A. |title=Medical Microbiology |url=https://archive.org/details/medicalmicrobiol0000murr_s3q3 |publisher=Elsevier Mosby |year=2005 |isbn=978-0-323-03303-9 |page=[https://archive.org/details/medicalmicrobiol0000murr_s3q3/page/n562 551] |edition=5th}}, edition'' (Elsevier), p.</ref> El virus de la varicela es sensible a los desinfectantes, sobre todo a la lejía, pero también al secado, al calor y a los detergentes.

Es recomendado que personas infectadas con varicela se queden en casa hasta que todas sus ampollas se hayan secado, formado costra y caído, lo cual suele tardar aproximadamente de una a dos semanas. También se debe evitar el contacto con personas que no sean inmunes a la varicela, especialmente mujeres embarazadas, recién nacidos y personas con sistemas inmunitarios débiles. Es importante que una persona infectada se lave las manos frecuentemente con agua y jabón o utilice un desinfectante a base de alcohol. Esto para ayudar a evitar que el virus se propague al tocar o compartir objetos, cubriendose la boca y la nariz al toser o estornudar, utilizando un pañuelo de papel o el codo, no las manos. Tirando el pañuelo a la basura y lávandose las manos después.

Es importante la desinfección de la casa y objetos personales del enfermo utilizando una solución de cloro o lejía, un limpiador doméstico para las superficies, las sábanas de cama, la ropa y otros objetos que puedan haber estado en contacto con el virus.

Para la prevención (profilaxis) primaria se pueden usar vacunas. Para la prevención tras la exposición al virus (a través de un enfermo de varicela) se puede usar tanto vacunas (en los siguientes 3-5 días como máximo) como distintos tipos de inmunoglobulinas.<ref name="varicela-guia-abe">[http://www.guia-abe.es/temas-clinicos-varicela-y-herpes-zoster García Aguado J. Varicela y herpes zóster (v.3.1/2014). Guía-ABE. Infecciones en Pediatría. Guía rápida para la selección del tratamiento antimicrobiano empírico (en línea)(actualizado el 26-ago-2014; consultado el 15-nov-2014)]</ref>

=== Inmunización activa: vacuna antivaricela ===

La [[vacuna]] frente al varicela-zóster consiste en virus vivos atenuados, lo que se desarrolló en [[Japón]] hacia los años 1970, aunque no fue autorizada hasta la siguiente década. Las vacunas comercializadas proceden de la cepa Oka, llamada así porque fue aislada de las vesículas de un niño de tres años con ese apellido. Es una vacuna muy eficaz frente a las formas más graves de varicela. En un 5 % de los vacunados puede aparecer una leve erupción varicelosa, con muy pocas lesiones, dos o tres semanas después de la vacunación.<ref name="vacuna-varicela-manual">[http://vacunasaep.org/documentos/manual/cap-41 Comité Asesor de Vacunas. Vacuna de la varicela. Manual de vacunas en línea de la AEP (Internet). Madrid: AEP; 2014 (actualizado en may/2014; consultado el 15/nov/2014]</ref>

La vacuna antivaricela fue introducida en el calendario vacunal de [[Estados Unidos]] en 1995 para niños a partir de los 12 meses. Otros países siguieron el ejemplo, como [[Canadá]], [[Australia]] o [[Alemania]]. En [[España]] hacia 2005, se ha optado por vacunar entre los 10-14 años a los que no han pasado la varicela. La vacuna también es útil para evitar o reducir la enfermedad en las personas susceptibles expuestas al virus, si se administra en los tres primeros días tras el contacto.<ref name=MMWR_2007>{{cita publicación |autor=Marin M, Güris D, Chaves SS, Schmid S, Seward JF; Advisory Committee on Immunization Practices, Centers for Disease Control and Prevention (CDC) |título=Prevention of varicella: recommendations of the Advisory Committee on Immunization Practices (ACIP) |revista=MMWR Recommendations and Reports |año=2007 |páginas=1-40 |volumen=156 |url=http://www.cdc.gov/mmwr/preview/mmwrhtml/rr5604a1.htm}}</ref> La vacuna no es aplicable para quienes la han padecido y pretenden evitar segundas y sucesivas reapariciones (herpes zóster o culebrilla). Se experimenta con otra vacuna.<ref name="vacuna-varicela-manual"/>

En España, actualmente la vacuna se administra en 2 dosis. La primera a los 12-15 meses, y la segunda a los 2-4 años. Entre los años 2014 y 2016, fue bloqueada por la Agencia Española de Medicamentos y Productos Sanitarios, sólo permitiéndose vacunar a los niños de más de 12 años en la casi totalidad de las autonomías (ya que casi todos han pasado la varicela a esa edad). Para bloquear la vacunación antes de los 12 años, sólo se permitieron dos vacunas: Varilrix, que no es de venta legal fuera del circuito hospitalario, y Varivax, que sufrió el bloqueo por parte de la AEMPS para su venta en farmacias.<ref>[http://vacunasaep.org/profesionales/que-pasa-con-la-vacuna-de-la-varicela CAV-AEP. ¿Qué está pasando con la vacuna de la varicela. 28 de junio de 2014]</ref>

En Chile la vacuna contra la varicela es parte del programa de inmunización del Ministerio de Salud, es obligatoria y gratuita y se aplica en una primera dosis a los 18 meses de edad y a partir de 2022 se agrega una segunda dosis a los 36 meses.<ref>[https://saludresponde.minsal.cl/nuevo-esquema-vacuna-tres-virica-y-varicela/ «Nuevo esquema vacuna Tres Vírica y Varicela», Ministerio de Salud de Chile]</ref>

La vacuna de la varicela ha demostrado reducir la incidencia de la enfermedad, sobre todo en sus formas graves, vacunados o no (efecto rebaño o inmunidad de grupo), aunque aún no está determinado con seguridad, aunque así lo parece, que no afecta a la incidencia del [[herpes zóster]].<ref>[http://www.pap.es/FrontOffice/PAP/front/Articulos/Articulo/_IXus5l_LjPrybeRSKzGDEGlbn9Lr48p7 Gimeno Díaz de Atauri, Á., Modesto i Alapont, V. «La vacunación rutinaria del virus varicela-zóster reduce la incidencia de varicela grave, sin alterar las hospitalizaciones por herpes zóster.» ''Rev Pediatr Aten Primaria''. 2014;16:247-50]</ref>

=== Inmunización pasiva: inmunoglobulina ===

Cuando un individuo susceptible (que no ha pasado la enfermedad ni está vacunado) entre en contacto con un enfermo de varicela, tiene muchas probabilidades de contagiarse. En algunos casos puede significar un riesgo grave; para evitarlo (prevención posexposición) se puede usar:<ref name="varicela-guia-abe"/><ref>[http://vacunasaep.org/profesionales/enfermedades/varicela CAV-AEP. Varicela. Actualizado en junio/2012]</ref>
* La vacuna, siempre que se administre, como máximo, en los 3-5 días después de la exposición.
* Inmunoglobulinas, que a su vez pueden ser específicas (antivaricela) o genéricas (polivalentes). Este producto puede utilizarse en:
:* Recién nacidos cuya madre desarrolla varicela entre los 5 días antes del parto y los dos días después.
:* Inmunodeprimidos que no han pasado la varicela, no están vacunados y son seronegativos para el virus.
:* Prematuros hospitalizados, nacidos a las ≥28 semanas y cuya madre no tiene evidencia de inmunidad.
:* Prematuros hospitalizados, nacidos antes de las 28 semanas o con peso ≤1000{{esd}}g al nacer, con independencia del estado inmunitario de la madre.
:* Recién nacidos de madre sin evidencia de inmunidad en los primeros 7-14 días de vida.
:* Embarazadas sin evidencia de inmunidad.

== Véase también ==
* [[sarampión]]

== Referencias ==
{{listaref|2}}

== Enlaces externos ==

{{commons|Chickenpox}}
* {{l-medlineplus}}
* [http://vacunasaep.org/profesionales/enfermedades/varicela Varicela. Comité Asesor de Vacunas de la Asociación Española de Pediatría].
* [http://vacunasaep.org/familias/vacunas-una-a-una/vacuna-varicela Vacuna de la varicela. Información para familias. Comité Asesor de Vacunas de la Asociación Española de Pediatría].
* [http://vacunasaep.org/documentos/manual/seccion-iv. Comité Asesor de Vacunas. Vacunas: de la A a la Z. Manual de vacunas en línea de la AEP (Internet). Madrid: AEP; 2014 (actualizado en may/2014; consultado el 13/nov/2014)].
* [https://web.archive.org/web/20090417130922/http://www.sccalp.org/pages/101-la-varicela-en-los-ninnos La varicela en los niños. Sociedad de Pediatría de Asturias, Cantabria y Castilla y León].

{{Control de autoridades}}
[[Categoría:Enfermedades virales]]
[[Categoría:Infecciones virales caracterizadas por lesiones de la piel y de las membranas mucosas]]
[[Categoría:Enfermedades prevenibles por vacunación]]

title: Varicela

Especialidad: infectología · pediatría

Duración: Menos de 14 días

title: Sinónimos

Sinónimos: Lechina


text:
# Agroecología
La agroecología es definida como «la ciencia, el movimiento y la práctica» de la aplicación de los procesos ecológicos en los sistemas de producción agrícola. Su unidad básica de estudio son los agroecosistemas, incluyendo sus componentes socioculturales, económicos, técnicos y ecológicos, no solo con el objetivo de maximizar la producción, sino también de optimizarla. Como disciplina, la agroecología integra también el conocimiento ecológico tradicional procedente de las experiencias de agricultores familiares de comunidades indígenas y campesinas. Por lo tanto, la base de conocimiento de la agroecología se constituye a través de la sistematización y consolidación de saberes y prácticas, convirtiendo el conocimiento tradicional empírico en conocimientos metodológicos con bases científicas, apuntando a la sociodiversidad y a una agricultura ambientalmente sostenible, económicamente eficiente y socialmente justa.
La agroecología se basa en la aplicación de principios que combinan valores ecológicos y sociales, cuya aplicación se adapta a distintos contextos socio-ecológicos y también a distintas escalas, desde la muy pequeña para el autoconsumo hasta la gran escala, incluyendo el nivel de paisaje. La agroecología tiene como principio fundamental la agrobiodiversidad, pues a partir de ella es posible el restablecimiento y fortalecimiento de las funciones ecológicas que mantienen la resiliencia ecológica y social de los sistemas productivos. Los procesos ecológicos y sociales que desencadena la producción agroecológica la posicionan como una estrategia para el cambio transformativo en la alimentación sustentable, incluyendo en crisis contemporáneas como pandemias. Según la Organización de la Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO), la agroecología "trata de optimizar las interacciones entre las plantas, los animales, los seres humanos y el medio ambiente, al mismo tiempo que aborda la necesidad de sistemas alimentarios socialmente equitativos en los que las personas puedan elegir lo que comen, cómo y dónde se produce".

## Teorías
La agroecología plantea desde su nacimiento la necesidad de un enfoque múltiple, que hace gala de una visión holística, integrando ideas y métodos de varias disciplinas; muy en la línea de la teoría general de sistemas que el austriaco Ludwig von Bertalanffy desarrolló, en los años veinte del pasado siglo, para las ciencias biológicas.  Es decir, que los procedimientos analíticos de investigación aplicados por las ciencias, de los cuales la agronomía es un claro ejemplo, son en exceso reduccionistas, puesto que tienden a despreciar las interacciones que se producen entre las partes que constituyen el objeto de estudio. Tal reducción sólo sería posible si no existiesen interacciones, o si éstas fueran tan débiles que pudiésemos despreciarlas por su escasa influencia.
Junto a la visión holística veamos qué otros elementos han colaborado en la gestación de esta ciencia. Según Susanna Hecht, la Agroecología incorpora un enfoque de la agricultura más ligado al medioambiente y más sensible socialmente; centrado no sólo en la producción sino también en la sostenibilidad ecológica del sistema de producción.  Respecto a la agronomía clásica en la agroecología se introducen tres elementos que resultan claves: la preocupación medioambiental, el enfoque ecológico y la preocupación social.
La preocupación ambientalista surge a raíz de la constatación de los efectos que sobre el medioambiente está produciendo la generalización de un modelo de agricultura química, que se fundamenta en el uso intensivo del terreno de cultivo, en una alta incorporación de insumos y, por tanto, de energía. La visión ecológica se basa en considerar los terrenos de cultivo como unos ecosistemas, dentro de los cuales también tienen lugar los procesos ecológicos que suceden en las formaciones vegetales no cultivadas. Si para la ecología el objeto de estudio es el ecosistema, para la agroecología su objeto ha de ser el agrosistema —o agroecosistema—; el cual puede ser definido como un conjunto de componentes físicos y sociales, unidos o relacionados de manera tal que forman una unidad, un todo cuyo objetivo básico no es otro que la producción de alimentos de manera sustentable. Esta visión interesa especialmente a la creciente agricultura ecológica, convirtiéndose así la Agroecología en el referente de quienes practican ese modo de producir alimentos. La perspectiva social, económica, política y cultural, se incorpora en la agroecología al constatar que en la agricultura los factores socioeconómicos y políticos, influyen decisivamente en las estrategias y decisiones de los agricultores.
Igualmente en la definición de esta nueva ciencia influyeron de manera importante los trabajos desarrollados desde las perspectivas de la Antropología y la Geografía, para describir y analizar las prácticas agrícolas de los pueblos indígenas y los campesinos tradicionales y, en especial, para desentrañar cuál era la lógica que se aplicaba en estos agrosistemas, basándose para ello en la recuperación de la tradición oral. Los sistemas tradicionales mostraban una preocupación por el uso de los recursos para la subsistencia no centrándose en exclusiva dentro del campo de cultivo, sino manejando a la perfección las interacciones dentro del propio.

## Fundamentos de aplicación
El enfoque de la agricultura convencional siempre ha buscado incrementar la producción de cosechas agrícolas sin considerar las consecuencias posteriores sobre el ambiente en el que se practica. Así ocurre, por ejemplo, con la labranza intensiva del suelo, práctica de monocultivo, uso indiscriminado de fertilizantes sintéticos, el control químico de plaga y arvenses, uso intensivo de agua de pozos profundos para la agricultura y la manipulación genética, entre otras prácticas de la agricultura moderna.
Los agroecologistas no siempre están de acuerdo acerca de lo que la agroecología es o debería ser, a largo plazo. Diferentes definiciones del término agroecología se pueden distinguir en gran medida por la especificidad con la que se define el término «ecología»; así, la agroecología es definida por la OCDE como «el estudio de la relación de los cultivos agrícolas y el medio ambiente». Y es de las que más se adecua en todos los enfoques a lo que es la agroecología.
Estas son prácticas promovidas y aplicadas bajo el enfoque de la agricultura tradicional. No se debe descuidar y negar que la aplicación de las prácticas e innovaciones tecnológicas convencionales incremente la producción agrícola, pero tampoco se puede negar que su práctica en actividades agrícolas deteriora los recursos naturales en forma considerable y ocasionalmente irreversible.
El deterioro de la cubierta vegetal, la erosión del suelo (eólica, hídrica, de fertilidad), el incremento de la salinidad de los suelos, disminución considerable de los mantos freáticos, la pérdida de diversidad agrícola biológica y genética, la resistencia constante de plagas y enfermedades agrícolas, el azolve de presas, las inundaciones naturales, la eutrofización de lagos y la contaminación del aire, son algunas de las múltiples consecuencias de la agricultura basada en agroquímicos y en el uso de grandes cantidades de energía.
Ante los múltiples factores negativos de la agricultura convencional, emerge la concepción de la agroecología, y la tecnología de la agricultura ecológica, que promueve la producción agrícola conservando los recursos naturales elementales de la producción de alimentos tales como el suelo, agua y biodiversidad. Estas acciones se basan en el respeto a las comunidades rurales (quienes aportan el material genético mejor adaptado a las condiciones locales) y a los principios éticos y humanos en la realización de estas actividades.
La agricultura ecológica, como puesta en práctica de la ciencia agroecológica, puede ser altamente productiva y a su vez sostenible en producción y conservación a largo plazo con la finalidad de poder solventar el abastecimiento de alimentos a una creciente población humana. En esta perspectiva, el diseño y manejo de agroecosistemas sostenibles no puede ni debe abandonar las prácticas convencionales sino que debe considerar las prácticas tradicionales para justificar su sostenimiento. Se trata de diseñar científicamente nuevas concepciones y tecnologías agrícolas, sobre la base de los métodos y conocimientos ecológicos actuales y los principios tradicionales de conservación de los recursos naturales que muchas comunidades rurales tienen y en las que cubren sus necesidades alimentarias sin requerir grandes insumos externos en su ciclo productivo. En concordancia con esto Gliessman menciona que La agroecología debe integrar ciencia, tecnología y práctica, y los movimientos para el cambio social.
Los países europeos, seguidos por otros altamente industrializados tales como Estados Unidos y Australia, han implementado algunos principios agroecológicos en sus políticas de desarrollo agrícola pero no han sido de mucho impacto debido a empresas fabricantes de semillas transgénicas, agrotóxicos y demás componentes químicos orientados a la práctica de la agricultura convencional a gran escala tales como Monsanto, Río Tinto Alcan, entre otras, han ejercido mucha presión para promocionar un modelo de agricultura industrializada convencional de alto impacto ambiental, y pese a que se ha comprobado la nocividad de sus productos para el ser humano y para los suelos, incluso con prohibiciones de distribución en países como Francia, aún continúan expendiendo sus productos altamente tóxicos en países de Asia y Latinoamérica, donde actualmente las tendencias agroecológicas están tomando nueva fuerza, oponiendo resistencia al uso de estos productos que en muchos países como Paraguay, están poniendo en peligro de extinción semillas originarias y milenarias de la región del Mato Grosso y la Cuenca del Río Paraná.

## Principios agroecológicos
La agroecología no facilita recetas, ni paquetes técnicos, ni normas, ni prescripciones. Se basa en la aplicación de cinco principios básicos: reciclaje, eficacia, diversidad, regulación, y sinergias. La elección de las prácticas de gestión y de las tecnologías para la aplicación de estos principios es siempre específica al lugar, determinada por un contexto socioecológico concreto. La falta de normas y sistemas de certificación diferencia a la agroecología de la agricultura orgánica. La FAO además, encuentra diez elementos claves para la agroecología entre los cuales encontramos la diversidad, creación conjunta e intercambio de conocimientos, sinergias, eficiencia, reciclaje, resiliencia, valores humanos y sociales, cultura y tradiciones alimentarias, gobernanza responsable, y economía circular y solidaria.
Adaptabilidad: que consiste en no modificar el sitio de cultivo para tratar de satisfacer las necesidades de las especies, sino, usar una estrategia de adaptación del potencial biológico y genético de estas a las condiciones del lugar.
Reciclaje natural: para asegurar condiciones de suelo favorables aumentando la actividad biótica, la disponibilidad y aporte de nutrientes y la retención de humedad, a través del manejo de la materia orgánica, reciclado de biomasa y aumento de la cobertura.
Preservación: para asegurar mucho más la salud del agroecosistema en su totalidad, que el producto de un sistema de cultivo en particular. Aumentando las interacciones biológicas y las sinergias entre los componentes de la biodiversidad promoviendo procesos y servicios ecológicos claves.
Racionalidad tecnológica: para eliminar progresivamente el uso de insumos  externos sintéticos que tienen el potencial de dañar el ambiente, e ir hacia el  uso de insumos de origen natural y fuentes renovables de energía, tanto para el aporte nutricional como para el manejo de plagas, enfermedades y arvenses.
Restauración Ecológica: según la Sociedad Internacional para la Restauración Ecológica,  consiste en «asistir a la recuperación de ecosistemas que han sido degradados, dañados o destruidos, en la agroecología se puede utilizar técnicas que ayuden a recuperar espacios que fueron dañados por la agricultura convencional los cuales utilizaron agroquímicos, usando la ciencia como parámetro principal buena labranza, abonos orgánicos, simbiosis entre plantas.

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title: Agroecología

in_language: es

wikitext:
[[Archivo:Mujeres trabajadoras de la tierra haciendo producción agroecológica - Berna Gaitán Otarán - 05.jpg|alt=una mujer trabajando en el campo|miniaturadeimagen|321x321px|mujer campesina realizando sus tareas en el campo agroecológica en ARGENTINA]]
[[Archivo:Ecologically grown vegetables.jpg|thumb|upright=1.5|[[Verdura]]s y [[Planta ornamental|plantas ornamentales]] provenientes de la [[agricultura ecológica|agricultura sostenible]]]]
[[Archivo:Manhã na Agroecologia Boos - panoramio.jpg|miniaturadeimagen|Vista de una mañana en un campo que emplea la agroecología como práctica de producción agrícola.]]
[[Archivo:Mujeres trabajadoras de la tierra haciendo producción agroecológica - Berna Gaitán Otarán - 09.jpg|alt=Una mujer campesina mostrando la producción agroecológica.|miniaturadeimagen|Mujer campesina realizando sus tareas en un campo de producción agroecológica en Argentina. ]]
[[Archivo:Mujeres trabajadoras de la tierra haciendo producción agroecológica - Berna Gaitán Otarán - 04.jpg|alt=Una mujer trabajando en la tierra, produciendo hortalizas de manera agroecológica|miniaturadeimagen|Mujer mostrando su producción de berenjenas, en un campo de Argentina]]
La '''agroecología''' es definida como «la [[ciencia]], el movimiento y la práctica»<ref>Wezel, A., Bellon, S., Doré, T., Francis, C., Vallod, D., David, C. (2009). ''Agroecology as a science, a movement or a practice. A review.'' Agronomy for Sustainable Development (publicado en línea).</ref> de la aplicación de los procesos [[Ecología|ecológicos]] en los sistemas de [[producción agrícola]]. Su unidad básica de estudio son los [[agroecosistema]]s, incluyendo sus componentes [[sociocultural]]es, [[económico]]s, [[técnico]]s y ecológicos, no solo con el objetivo de maximizar la producción, sino también de optimizarla. Como disciplina, la agroecología integra también el [[conocimiento ecológico tradicional]] procedente de las experiencias de agricultores familiares de [[comunidades indígenas]] y [[campesina]]s. Por lo tanto, la base de conocimiento de la agroecología se constituye a través de la sistematización y consolidación de saberes y prácticas, convirtiendo el [[conocimiento tradicional]] empírico en conocimientos metodológicos con bases científicas, apuntando a la sociodiversidad y a una agricultura ambientalmente [[sostenible]], económicamente eficiente y socialmente justa.

La agroecología se basa en la aplicación de principios que combinan valores ecológicos y sociales, cuya aplicación se adapta a distintos contextos socio-ecológicos y también a distintas escalas, desde la muy pequeña para el autoconsumo hasta la gran escala, incluyendo el nivel de paisaje. La agroecología tiene como principio fundamental la [[agrobiodiversidad]], pues a partir de ella es posible el restablecimiento y fortalecimiento de las funciones ecológicas que mantienen la [[resiliencia (ecología)|resiliencia]] ecológica y social de los sistemas productivos. Los procesos ecológicos y sociales que desencadena la producción agroecológica la posicionan como una estrategia para el cambio transformativo en la alimentación sustentable,<ref>{{Cita publicación| título = From Transition to Domains of Transformation: Getting to Sustainable and Just Food Systems through Agroecology| apellidos = Anderson| nombre = Colin Ray| apellidos2 = Bruil| nombre2 = Janneke| apellidos3 = Chappell| nombre3 = Michael Jahi| apellidos4 = Kiss| nombre4 = Csilla| apellidos5 = Pimbert| nombre5 = Michel Patrick| fecha = 25 de septiembre de 2019| publicación = Sustainability| volumen = 11| número = 19| páginas = 5272| fechaacceso = 19 de julio de 2020| idioma = en| issn = 2071-1050| doi = 10.3390/su11195272| url = https://www.mdpi.com/2071-1050/11/19/5272}}</ref> incluyendo en crisis contemporáneas como pandemias.<ref>{{Cita publicación| título = Agroecology and the reconstruction of a post-COVID-19 agriculture| apellidos = Altieri| nombre = Miguel A.| apellidos2 = Nicholls| nombre2 = Clara I.| fecha = 2 de julio de 2020| publicación = The Journal of Peasant Studies| páginas = 1-18| fechaacceso = 19 de julio de 2020| idioma = en| issn = 0306-6150| doi = 10.1080/03066150.2020.1782891| url = https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/03066150.2020.1782891}}</ref> Según la [[Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura|Organización de la Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO)]], la agroecología "trata de optimizar las interacciones entre las plantas, los animales, los seres humanos y el medio ambiente, al mismo tiempo que aborda la necesidad de sistemas alimentarios socialmente equitativos en los que las personas puedan elegir lo que comen, cómo y dónde se produce".<ref>{{Cita web|url=https://www.fao.org/agroecology/home/es/|título=Centro de conocimientos sobre agroecología}}</ref>

== Teorías ==
[[Archivo:Mujeres trabajadoras de la tierra haciendo producción agroecológica - Berna Gaitán Otarán - 05.jpg|alt=una mujer trabajando en el campo armando paquetes de rúcula para comercializar|miniaturadeimagen|323x323px|Mujer campesina realizando sus tareas en un campo de producción agroecológica en Argentina]]
[[Archivo:Mujeres trabajadoras de la tierra haciendo producción agroecológica - Berna Gaitán Otarán - 09.jpg|alt=Mujeres cosechando verduras|miniaturadeimagen|Mujeres trabajadoras de la tierra en Argentina]]
La agroecología plantea desde su nacimiento la necesidad de un enfoque múltiple, que hace gala de una visión [[holismo|holística]], integrando ideas y métodos de varias disciplinas; muy en la línea de la [[teoría de sistemas|teoría general de sistemas]] que el austriaco [[Ludwig von Bertalanffy]] desarrolló, en los años veinte del pasado siglo, para las ciencias biológicas.  Es decir, que los procedimientos analíticos de investigación aplicados por las ciencias, de los cuales la agronomía es un claro ejemplo, son en exceso reduccionistas, puesto que tienden a despreciar las interacciones que se producen entre las partes que constituyen el objeto de estudio. Tal reducción sólo sería posible si no existiesen interacciones, o si éstas fueran tan débiles que pudiésemos despreciarlas por su escasa influencia.

Junto a la visión holística veamos qué otros elementos han colaborado en la gestación de esta ciencia. Según Susanna Hecht,<ref>Susanna B. Hetch: [https://www.socla.co/wp-content/uploads/2014/Susana-Hecht.pdf?iv=24 ''La evolución del pensamiento agroecológico,'' 1991.]</ref> la Agroecología incorpora un enfoque de la agricultura más ligado al medioambiente y más sensible socialmente; centrado no sólo en la producción sino también en la sostenibilidad ecológica del sistema de producción.  Respecto a la agronomía clásica en la agroecología se introducen tres elementos que resultan claves: la preocupación medioambiental, el enfoque ecológico y la preocupación social.

La preocupación ambientalista surge a raíz de la constatación de los efectos que sobre el medioambiente está produciendo la generalización de un modelo de agricultura química, que se fundamenta en el uso intensivo del terreno de cultivo, en una alta incorporación de insumos y, por tanto, de energía. La visión ecológica se basa en considerar los terrenos de cultivo como unos ecosistemas, dentro de los cuales también tienen lugar los procesos ecológicos que suceden en las formaciones vegetales no cultivadas. Si para la ecología el objeto de estudio es el ecosistema, para la agroecología su objeto ha de ser el agrosistema —o agroecosistema—; el cual puede ser definido como un conjunto de componentes físicos y sociales, unidos o relacionados de manera tal que forman una unidad, un todo cuyo objetivo básico no es otro que la producción de alimentos de manera sustentable. Esta visión interesa especialmente a la creciente agricultura ecológica, convirtiéndose así la Agroecología en el referente de quienes practican ese modo de producir alimentos. La perspectiva social, económica, política y cultural, se incorpora en la agroecología al constatar que en la agricultura los factores socioeconómicos y políticos, influyen decisivamente en las estrategias y decisiones de los agricultores.

Igualmente en la definición de esta nueva ciencia influyeron de manera importante los trabajos desarrollados desde las perspectivas de la Antropología y la Geografía, para describir y analizar las prácticas agrícolas de los pueblos indígenas y los campesinos tradicionales y, en especial, para desentrañar cuál era la lógica que se aplicaba en estos agrosistemas, basándose para ello en la recuperación de la tradición oral.<ref>Sabaté, F.; Perdomo, A.; y Afonso, V. (2008) [http://www.agrocabildo.org/publica/Publicaciones/patr_220_L_parte_1.pdf]</ref> Los sistemas tradicionales mostraban una preocupación por el uso de los recursos para la subsistencia no centrándose en exclusiva dentro del campo de cultivo, sino manejando a la perfección las interacciones dentro del propio.

== Fundamentos de aplicación ==
{{Referencias|t=20190801194344}}
El enfoque de la [[agricultura]] convencional siempre ha buscado incrementar la producción de cosechas agrícolas sin considerar las consecuencias posteriores sobre el ambiente en el que se practica. Así ocurre, por ejemplo, con la labranza intensiva del suelo, práctica de [[monocultivo]], uso indiscriminado de [[fertilizante]]s sintéticos, el control químico de [[plaga]] y arvenses, uso intensivo de agua de pozos profundos para la agricultura y la [[Ingeniería genética|manipulación genética]], entre otras prácticas de la agricultura moderna.

Los agroecologistas no siempre están de acuerdo acerca de lo que la agroecología es o debería ser, a largo plazo. Diferentes definiciones del término agroecología se pueden distinguir en gran medida por la especificidad con la que se define el término «[[Ecología teórica|ecología]]»; así, la agroecología es definida por la OCDE como «el estudio de la relación de los cultivos agrícolas y el medio ambiente». Y es de las que más se adecua en todos los enfoques a lo que es la agroecología.<ref>{{Cita publicación|url=http://www.fao.org/3/i4729s/i4729s.pdf|título=Agroecology: the Ecology of Sustainable Food Systems|apellidos=Gliessman|nombre=S. R.|fecha=2007|publicación=2da Edición. Boca Ratón, FL, USA|fechaacceso=03/06/2021}}</ref>
Estas son prácticas promovidas y aplicadas bajo el enfoque de la agricultura tradicional. No se debe descuidar y negar que la aplicación de las prácticas e innovaciones tecnológicas convencionales incremente la producción agrícola, pero tampoco se puede negar que su práctica en actividades agrícolas deteriora los recursos naturales en forma considerable y ocasionalmente irreversible.

El deterioro de la [[cubierta vegetal]], la [[erosión]] del suelo (eólica, hídrica, de fertilidad), el incremento de la [[salinidad]] de los suelos, disminución considerable de los [[Manto freático|mantos freáticos]], la pérdida de diversidad agrícola biológica y genética, la resistencia constante de plagas y enfermedades agrícolas, el azolve de presas, las inundaciones naturales, la [[eutrofización]] de lagos y la contaminación del aire, son algunas de las múltiples consecuencias de la agricultura basada en [[agroquímicos]] y en el uso de grandes cantidades de energía.

Ante los múltiples factores negativos de la agricultura convencional, emerge la concepción de la agroecología, y la tecnología de la agricultura ecológica, que promueve la producción agrícola conservando los recursos naturales elementales de la producción de alimentos tales como el suelo, agua y biodiversidad. Estas acciones se basan en el respeto a las comunidades rurales (quienes aportan el material genético mejor adaptado a las condiciones locales) y a los principios éticos y humanos en la realización de estas actividades.

La agricultura ecológica, como puesta en práctica de la ciencia agroecológica, puede ser altamente productiva y a su vez sostenible en producción y conservación a largo plazo con la finalidad de poder solventar el abastecimiento de alimentos a una creciente población humana. En esta perspectiva, el diseño y manejo de agroecosistemas sostenibles no puede ni debe abandonar las prácticas convencionales sino que debe considerar las prácticas tradicionales para justificar su sostenimiento. Se trata de diseñar científicamente nuevas concepciones y tecnologías agrícolas, sobre la base de los métodos y conocimientos ecológicos actuales y los principios tradicionales de conservación de los recursos naturales que muchas comunidades rurales tienen y en las que cubren sus necesidades alimentarias sin requerir grandes insumos externos en su ciclo productivo.<ref>{{Cita web|url=https://www.youtube.com/watch?v=xFqecEtdGZ0|título=Can we create the "perfect" farm? - Brent Loken|títulotrad=¿Se puede crear la granja "perfecta"?|autor=TED-Ed Animations}}</ref> En concordancia con esto Gliessman menciona que La agroecología debe integrar ciencia, tecnología y práctica, y los movimientos para el cambio social.<ref>{{Cita web|url=http://www.fao.org/about/meetings/afns/en/|título=International Symposium on Agroecology for Food Security and Nutrition {{!}} Food and Agriculture Organization of the United Nations|fechaacceso=2021-06-03|sitioweb=www.fao.org}}</ref>
[[Archivo:Marco conceptual de la Agroecología.pdf|alt=Este documento presenta una definición de Agroecología y marco conceptual para el diseño e implementación de políticas públicas con enfoque agroecológico.|miniaturadeimagen|Este documento presenta una definición de Agroecología y marco conceptual para el diseño e implementación de [[políticas públicas]] con enfoque agroecológico. Es el resultado de un proceso participativo, coordinado por la Dirección Nacional de Agroecología (DNA), en el año 2021.]]
Los países europeos, seguidos por otros altamente industrializados tales como Estados Unidos y Australia, han implementado algunos principios agroecológicos en sus políticas de desarrollo agrícola pero no han sido de mucho impacto debido a empresas fabricantes de semillas transgénicas, agrotóxicos y demás componentes químicos orientados a la práctica de la agricultura convencional a gran escala tales como [[Monsanto]], Río Tinto Alcan, entre otras, han ejercido mucha presión para promocionar un modelo de agricultura industrializada convencional de alto impacto ambiental, y pese a que se ha comprobado la nocividad de sus productos para el ser humano y para los suelos, incluso con prohibiciones de distribución en países como Francia, aún continúan expendiendo sus productos altamente tóxicos en países de Asia y Latinoamérica, donde actualmente las tendencias agroecológicas están tomando nueva fuerza, oponiendo resistencia al uso de estos productos que en muchos países como Paraguay, están poniendo en peligro de extinción semillas originarias y milenarias de la región del [[Mato Grosso]] y la Cuenca del [[Río Paraná]].

== Principios agroecológicos ==
{{Referencias|t=20190801194418}}
[[Archivo:Huerto ecológico.jpg|miniaturadeimagen|Ejemplo de [[Huerto|huerta]] ecológica en un Colegio que sirve para enseñar y también para producir pequeñas hortalizas, ayudando a la comunidad educativa. ]]
La agroecología no facilita recetas, ni paquetes técnicos, ni normas, ni prescripciones. Se basa en la aplicación de cinco principios básicos:<ref>{{Cita publicación|url=http://dx.doi.org/10.1890/1540-9295(2004)002[0035:leatfi]2.0.co;2|título=Linking ecologists and traditional farmers in the search for sustainable agriculture|apellidos=Altieri|nombre=Miguel A.|fecha=2004-02|publicación=Frontiers in Ecology and the Environment|volumen=2|número=1|páginas=35–42|fechaacceso=2021-06-03|issn=1540-9295|doi=10.1890/1540-9295(2004)002[0035:leatfi]2.0.co;2}}</ref> [[reciclaje]], [[Efectividad|eficacia]], diversidad, regulación, y [[Sinergia (física)|sinergias]]. La elección de las prácticas de gestión y de las tecnologías para la aplicación de estos principios es siempre específica al lugar, determinada por un contexto socioecológico concreto. La falta de normas y sistemas de certificación diferencia a la agroecología de la [[agricultura orgánica]]. La FAO además, encuentra diez elementos claves para la agroecología entre los cuales encontramos la diversidad, creación conjunta e intercambio de conocimientos, sinergias, eficiencia, reciclaje, resiliencia, valores humanos y sociales, cultura y tradiciones alimentarias, gobernanza responsable, y [[economía circular]] y solidaria.<ref>{{Cita web|url=https://www.fao.org/publications/card/es/c/I9037ES|título=Los 10 elementos de la agroecología - Guía para la transición hacia sistemas alimentarios y agrícolas sostenibles.|autor=FAO}}</ref>

'''Adaptabilidad:''' que consiste en no modificar el sitio de cultivo para tratar de satisfacer las necesidades de las especies, sino, usar una estrategia de adaptación del potencial biológico y genético de estas a las condiciones del lugar.

'''Reciclaje natural:''' para asegurar condiciones de suelo favorables aumentando la actividad biótica, la disponibilidad y aporte de nutrientes y la retención de humedad, a través del manejo de la materia orgánica, reciclado de biomasa y aumento de la cobertura.

'''Preservación:''' para asegurar mucho más la salud del agroecosistema en su totalidad, que el producto de un sistema de cultivo en particular. Aumentando las interacciones biológicas y las sinergias entre los componentes de la biodiversidad promoviendo procesos y servicios ecológicos claves.

'''Racionalidad tecnológica:''' para eliminar progresivamente el uso de insumos  externos sintéticos que tienen el potencial de dañar el ambiente, e ir hacia el  uso de insumos de origen natural y fuentes renovables de energía, tanto para el aporte nutricional como para el manejo de plagas, enfermedades y arvenses.

'''Restauración Ecológica:''' según la Sociedad Internacional para la Restauración Ecológica,  consiste en «asistir a la recuperación de ecosistemas que han sido degradados, dañados o destruidos, en la agroecología se puede utilizar técnicas que ayuden a recuperar espacios que fueron dañados por la agricultura convencional los cuales utilizaron agroquímicos, usando la ciencia como parámetro principal buena labranza, abonos orgánicos, simbiosis entre plantas.

== Véase también ==
<div style="font-size:100%; column-count:2;">
* [[Agricultura ecológica]]
* [[Agricultura sin labranza]]
* [[Agricultura sostenida por la comunidad]]
* [[Alelopatía]]
* [[Alimento orgánico]]
* [[Biocenosis]]
* [[Biopiratería]]
* [[Cadena trófica]]
* [[Comensalismo]]
* [[Economía ecológica]]
* [[Equilibrio dinámico]]
* [[Heterosis]]
* [[Horticultura orgánica]]
* [[Justicia Alimentaria]]
* [[José Bové]]
* [[Lombricultura]]
* [[Manejo integrado de plagas]]
* [[Masanobu Fukuoka|Método Fukuoka]]
* [[Metabolismo social]]
* [[Monocultivo]]
* [[Policultivo]]
* [[Naturismo]]
* [[Organoponía]]
* [[Permacultura]]
* [[Pierre Rabhi]]
* [[Rotación de cultivos]]
* [[Silvicultura]]
* [[Soberanía alimentaria]]
</div>

{{Portal|Rural}}
{{Portal|Ecología}}

== Referencias ==
{{listaref}}

== Bibliografía ==
* [http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/37280 ''Agroecología. Bases teóricas para el diseño y manejo de agroecosistemas sustentables.''] Editores: Sarandón, Santiago Javier  Flores, Claudia. 2014.

== Enlaces externos ==
* [https://regeneration.org/nexus/agroecology/ Agroecology]. Project Regeneration.
*[https://web.archive.org/web/20100508225836/http://www.uaslp.mx/Spanish/Academicas/FAG/OFE/INGA/Paginas/default.aspx Universidad Autónoma de San Luis Potosí]
* [http://www.agroecologia.net/ Sociedad Española de Agricultura Ecológica]
* [https://web.archive.org/web/20061107203450/http://www.um.es/biologia/actividades/ Red de Agroecología y Ecodesarrollo de la Región de Murcia]
* [http://www.greenfacts.org/es/agricultura-desarrollo/index.htm Agricultura, medio ambiente y desarrollo], resumen de GreenFacts de la Evaluación internacional de las ciencias y tecnologías agrícolas para el desarrollo (IAASTD).
* [https://web.archive.org/web/20170629033204/http://www.recab.org/ Red Colombiana de Agricultura Biológica. Seccional Antioquia.]
* [http://esthervivas.wordpress.com/2009/11/03/otra-agricultura-para-otro-clima/ Otra agricultura para otro clima] (artículo de Esther Vivas, público).
* [http://esthervivas.wordpress.com/2008/10/04/la-cadena-agroalimentaria-un-monopolio-de-origen-a-fin/ La cadena agroalimentaria: un monopolio de origen a fin] (artículo de Esther Vivas, Boletín ECOS).
* [https://allpa.org/ Revista Allpa, Red de Guardianes de Semillas] (diversos artículos, para descargar, sobre agroecología).

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text:
# Teatro Griego
El Teatro Griego (en catalán Teatre Grec) es un teatro al aire libre ubicado en la montaña de Montjuic, en la ciudad de Barcelona, Cataluña. A pesar de su nombre, no se trata de una construcción realizada por los antiguos griegos. Fue diseñado y construido en el año 1929 con motivo de la Exposición Internacional de Barcelona por los arquitectos Ramon Reventós y Nicolás María Rubió Tudurí, que se inspiraron en la planta del teatro de Epidauro. Se ubicó en una antigua cantera de la montaña, con lo cual la pared cortada de piedra sirve como escena del teatro.
El recinto, de 460 m², puede acoger unos 1900 espectadores. Junto al teatro hay unos jardines, proyectados por Rubió i Tudurí y Jean-Claude Nicolas Forestier, y un pabellón que se destinaba a conciertos musicales y hoy acoge un restaurante.

## Historia
En 1932, Margarita Xirgu representó Electra, de Sófocles. Desde el final de la Guerra Civil el teatro no se volvió a utilizar. En 1952 se reinauguró con Edipo rey, de Sófocles. Desde entonces, las representaciones estivales fueron regulares; en ellas actuaron actores entonces jóvenes como Núria Espert o Adolfo Marsillach. En 1957, Esteve Polls representó Julio César de Shakespeare en catalán. Se hacía teatro, ópera, zarzuela, danza, música, representaciones folklóricas, etc.
Entre 1969 y 1972, el teatro estuvo cerrado. De 1973 a 1975, la gestión del teatro fue privada, y en 1976 volvió a manos del ayuntamiento, que inauguró el primer Festival Griego, cuyo éxito haría que se programara, excepto en 1978, cada año, entre junio y agosto.
Casi toda su actividad se reduce actualmente a los meses de verano, cuando entre finales de julio y principios de agosto se convierte en el escenario principal del Festival Griego, al que precisamente dio nombre con motivo de su primera edición en 1976. El resto del año apenas es utilizado al ser un recinto al aire libre.

## Jardines
Los jardines del Teatro Griego ocupan una superficie de 1,65 hectáreas. Fueron proyectados por Jean-Claude Nicolas Forestier en conjunción con los Jardines de Laribal, entre 1917 y 1924. Antiguamente se llamaban Rosaleda de Amargós, en honor de Josep Amargós, el arquitecto que hizo el primer proyecto de urbanización de la montaña de Montjuïc. En 2009 fueron restaurados por Patrizia Falcone.
El acceso a los jardines se encuentra en el paseo de Santa Madrona, de donde parte una gran escalinata imperial de piedra, que desemboca en una primera terraza de planta rectangular con parterres de configuración geométrica con plantas aromáticas, junto a un grupo de naranjos amargos. Siguiendo las escaleras se accede a otra terraza que hace de mirador, con una pérgola poblada de plantas trepadoras, y por último se llega al nivel principal, donde se encuentra el teatro. Aquí se halla la parte principal de los jardines, con varios parterres geométricos que forman un mosaico, plantados con distintas variedades de rosas, y con una fuente en el centro. En uno de los laterales se ubica un estanque con plantas acuáticas. En un nivel superior situado a la izquierda en sentido ascendente se encuentra un pabellón que funciona como restaurante, y que fue el Pabellón de la Música de la Exposición de 1929, frente al que se sitúa una alberca con surtidores de agua.
La vegetación está compuesta principalmente por especies mediterráneas, como: fresno (Fraxinus berlandierana), ciprés (Cupressus sempervirens), encina (Quercus ilex), boj (Buxus sempervirens), hiedra (Hedera helix), lavanda (Lavandula angustifolia), naranjo amargo (Citrus aurantium), agapanto (Agapanthus africanus), clivia (Clivia nobilis), washingtonia (Washingtonia robusta), buganvilla (Bougainvillea sp), jazmín (Jasminus azoricum y Jasminum officinale), rosa (Rosa banksiae), glicina (Wisteria sinensis), parra (Parthenocissus quinquefolia),  ficus de la India (Ficus retusa), pino piñonero (Pinus pinea), pica-pica (Lagunaria patersonii), árbol de coral (Erythrina lysistemon), etc.

title: Teatro Griego

wikitext:
{{Ficha de teatro
|nombre      = Teatro Griego
|imagen      = Teatre Grec.jpg
|descripción = Evento nocturno en el [[Festival Griego]]
|tipo        = teatro al aire libre
|ciudad      = [[Barcelona]],<br/>{{ESP|CT}},
|país        = {{ESP}}
|arquitecto  = [[Ramon Reventós]] y [[Nicolás María Rubió Tudurí]]
|estilo      = [[Arquitectura neoclásica|neoclásico]] novecentista
|capacidad   = 1900
| construcción = 1928
|apertura    = 27 de junio de 1929
|admin       = [[Ayuntamiento de Barcelona]]
|dirección   = Pg. Santa Madrona, 36
|web         = [http://www.barcelonafestival.com www.barcelonafestival.com]
| mapa interactivo = 16
}}

El '''Teatro Griego'''<ref>{{Cita web |url=http://www.artehistoria.com/v2/obras/18969.htm |título=Artehistoria - Teatro Griego (Barcelona) |fechaacceso=7 de diciembre de 2014 |fechaarchivo=23 de septiembre de 2015 |urlarchivo=https://web.archive.org/web/20150923174431/http://www.artehistoria.com/v2/obras/18969.htm |deadurl=yes }}</ref> (en [[idioma catalán|catalán]] ''Teatre Grec'') es un teatro al aire libre ubicado en la montaña de [[Montjuic (Barcelona)|Montjuic]], en la ciudad de [[Barcelona]], [[Cataluña]]. A pesar de su nombre, no se trata de una construcción realizada por los [[Antigua Grecia|antiguos griegos]]. Fue diseñado y construido en el año 1929 con motivo de la [[Exposición Internacional de Barcelona (1929)|Exposición Internacional de Barcelona]] por los arquitectos [[Ramon Reventós]] y [[Nicolás María Rubió Tudurí]], que se inspiraron en la planta del teatro de [[Epidauro]]. Se ubicó en una antigua cantera de la montaña, con lo cual la pared cortada de piedra sirve como escena del teatro.

El recinto, de {{unidad|460|m²}}, puede acoger unos 1900 espectadores. Junto al teatro hay unos jardines, proyectados por Rubió i Tudurí y [[Jean-Claude Nicolas Forestier]], y un pabellón que se destinaba a conciertos musicales y hoy acoge un restaurante.

== Historia ==
[[Archivo:TeatreGrec.jpg|thumb|left|Entrada al Teatro Griego.]]
En 1932, [[Margarita Xirgu]] representó ''Electra'', de [[Sófocles]]. Desde el final de la [[Guerra civil española|Guerra Civil]] el teatro no se volvió a utilizar. En 1952 se reinauguró con ''Edipo rey'', de [[Sófocles]]. Desde entonces, las representaciones estivales fueron regulares; en ellas actuaron actores entonces jóvenes como [[Núria Espert]] o [[Adolfo Marsillach]]. En 1957, Esteve Polls representó ''Julio César'' de [[Shakespeare]] en catalán. Se hacía teatro, ópera, zarzuela, danza, música, representaciones folklóricas, etc.

Entre 1969 y 1972, el teatro estuvo cerrado. De 1973 a 1975, la gestión del teatro fue privada, y en 1976 volvió a manos del ayuntamiento, que inauguró el primer [[Festival Griego]], cuyo éxito haría que se programara, excepto en 1978, cada año, entre junio y agosto.

Casi toda su actividad se reduce actualmente a los meses de verano, cuando entre finales de julio y principios de agosto se convierte en el escenario principal del [[Festival Griego]], al que precisamente dio nombre con motivo de su primera edición en 1976. El resto del año apenas es utilizado al ser un recinto al aire libre.
[[Archivo:TeatreGrecBarcelona.jpg|thumb|center|600px|Panorámica del Teatro Griego de Barcelona, en la montaña de Montjuic.]]

== Jardines ==
[[Archivo:Jardins Teatre Grec.JPG|thumb|300px|Jardines del Teatro Griego.]]
Los '''jardines del Teatro Griego''' ocupan una superficie de 1,65 hectáreas. Fueron proyectados por [[Jean-Claude Nicolas Forestier]] en conjunción con los [[Jardines de Laribal]], entre 1917 y 1924. Antiguamente se llamaban ''Rosaleda de Amargós'', en honor de [[Josep Amargós]], el arquitecto que hizo el primer proyecto de urbanización de la montaña de Montjuïc.<ref name="grec">{{cita web|url=http://w110.bcn.cat/portal/site/MediAmbient/menuitem.0d4d06202ea41e13e9c5e9c5a2ef8a0c/?vgnextoid=b13ed5fd26a6a210VgnVCM10000074fea8c0RCRD&vgnextchannel=6de179583ad1a210VgnVCM10000074fea8c0RCRD&lang=es_ES|título=Jardines del Teatre Grec|fechaacceso=8 de septiembre de 2013}}</ref> En 2009 fueron restaurados por [[Patrizia Falcone]].{{Harvnp|Sánchez Vidiella|Zamora Mola|2011|p=94}}

El acceso a los jardines se encuentra en el paseo de Santa Madrona, de donde parte una gran escalinata imperial de piedra, que desemboca en una primera terraza de planta rectangular con parterres de configuración geométrica con plantas aromáticas, junto a un grupo de naranjos amargos. Siguiendo las escaleras se accede a otra terraza que hace de mirador, con una pérgola poblada de plantas trepadoras, y por último se llega al nivel principal, donde se encuentra el teatro. Aquí se halla la parte principal de los jardines, con varios parterres geométricos que forman un mosaico, plantados con distintas variedades de rosas, y con una fuente en el centro. En uno de los laterales se ubica un estanque con plantas acuáticas. En un nivel superior situado a la izquierda en sentido ascendente se encuentra un pabellón que funciona como restaurante, y que fue el Pabellón de la Música de la Exposición de 1929, frente al que se sitúa una alberca con surtidores de agua.<ref name="grec" />

La vegetación está compuesta principalmente por especies mediterráneas, como: [[fresno]] (''Fraxinus berlandierana''), [[ciprés]] (''Cupressus sempervirens''), [[encina]] (''Quercus ilex''), [[Buxus|boj]] (''Buxus sempervirens''), [[hiedra]] (''Hedera helix''), [[Lavandula angustifolia|lavanda]] (''Lavandula angustifolia''), [[naranjo amargo]] (''Citrus aurantium''), [[agapanto]] (''Agapanthus africanus''), [[clivia]] (''Clivia nobilis''), [[washingtonia]] (''Washingtonia robusta''), [[buganvilla]] (''Bougainvillea sp''), [[jazmín]] (''Jasminus azoricum'' y ''Jasminum officinale''), [[rosa]] (''Rosa banksiae''), [[glicina (planta)|glicina]] (''Wisteria sinensis''), [[parra]] (''Parthenocissus quinquefolia''),  [[Ficus retusa|ficus de la India]] (''Ficus retusa''), [[pino piñonero]] (''Pinus pinea''), [[Lagunaria|pica-pica]] (''Lagunaria patersonii''), [[Erythrina lysistemon|árbol de coral]] (''Erythrina lysistemon''), etc.<ref name="grec" />

== Véase también ==
* [[Arquitectura de Barcelona]]
* [[Teatro griego de Taormina]]

== Referencias ==
{{listaref}}

== Bibliografía ==
* {{cita libro| apellidos = Sánchez Vidiella| nombre = Àlex| apellidos2 = Zamora Mola| nombre2 =Francesc| título = Paisatgisme urbà. Barcelona| año = 2011| editorial = Ajuntament de Barcelona | ubicación = Barcelona| idioma = catalán| isbn =  978-84-9850-355-5}}

== Enlaces externos ==
{{commonscat|Teatre Grec (Barcelona)}}

{{Control de autoridades}}
[[Categoría:Teatros de España de los años 1920|Griego Teatro]]
[[Categoría:Teatros de Barcelona|Griego Teatro]]
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[[Categoría:Pabellones y edificaciones de la Exposición Internacional de Barcelona (1929)]]

title: Ubicación

País: España

Localidad: Barcelona, · Cataluña

Dirección: Pg. Santa Madrona, 36

title: Características

Tipo: teatro al aire libre

Estilo: neoclásico novecentista

Administrador: Ayuntamiento de Barcelona

title: Historia

Inauguración: 27 de junio de 1929

title: Mapa de localización


text:
# François Gros
François Gros (París, 24 de abril de 1925-18 de febrero de 2022) fue un biólogo francés. Uno de los pioneros de la bioquímica celular en Francia, fue uno de los codescubridores del ARN mensajero. Dedicó su carrera investigadora y docente al estudio de los genes y su papel en la regulación de las funciones celulares.

## Biografía
Fue profesor honorario del Collège de France, miembro del Instituto de Francia y director del Instituto Pasteur (1976-1982). También trabajó como asesor de los Primeros Ministros Pierre Mauroy y Laurent Fabius (1981-1985); fue en particular el iniciador del primer gran simposio nacional dedicado a la investigación científica en el período de posguerra, que inspiró la Ley de Orientación Científica (1983).
Integró la Academia de Ciencias de Francia, primero como corresponsal en 1977 y dos años después como miembro. Ejerció la labor de Secretario Permanente de aquella institución entre 1991 y 2000. Además, fue miembro de la Academia Europæa y de la Academia Estadounidense de las Artes y las Ciencias, y miembro asociado de la Real Academia de Bélgica y de la Academia de Atenas.
Entre los reconocimientos que recibió se encuentran el de Gran Oficial de la Legión de Honor y la Gran Cruz de la Orden Nacional del Mérito.

title: François Gros

wikitext:
{{ficha de persona}}
'''François Gros''' ([[París]], 24 de abril de 1925-18 de febrero de 2022)<ref>{{cita web |título=Le biologiste François Gros, codécouvreur de l’ARN messager, est mort |url=https://www.lemonde.fr/disparitions/article/2022/02/20/le-biologiste-francois-gros-codecouvreur-de-l-arn-messager-est-mort_6114515_3382.html |obra=Le Monde |fecha=20 de febrero de 2022 |idioma=francés |fechaacceso=21 de febrero de 2022}}</ref> fue un [[biólogo]] [[Francia|francés]]. Uno de los pioneros de la bioquímica celular en Francia, fue uno de los codescubridores del [[ARN mensajero]]. Dedicó su carrera investigadora y docente al estudio de los [[gen]]es y su papel en la regulación de las funciones celulares.<ref name=academie>{{cita web |título=François Gros |url=https://www.academie-sciences.fr/pdf/membre/GrosF_bio160311.pdf |formato=PDF |obra=Institut de France |idioma=francés |fechaacceso=21 de febrero de 2022}}</ref>

== Biografía ==
Fue profesor honorario del [[Collège de France]], miembro del [[Instituto de Francia]] y director del [[Instituto Pasteur]] (1976-1982).<ref name=college>{{cita web |título=François Gros - Biographie |url=https://www.college-de-france.fr/site/francois-gros/index.htm |obra=Collège de France |idioma=francés |fechaacceso=21 de febrero de 2022}}</ref> También trabajó como asesor de los Primeros Ministros [[Pierre Mauroy]] y [[Laurent Fabius]] (1981-1985); fue en particular el iniciador del primer gran simposio nacional dedicado a la investigación científica en el período de posguerra, que inspiró la Ley de Orientación Científica (1983).<ref>{{cita web |título=Pierre Papon au séminaire de Paris I, 9 mai 1988 |url=http://www.histcnrs.fr/archives-orales/papon.html |obra=Histoire du CNRS |idioma=francés |fechaacceso=21 de febrero de 2022}}</ref>

Integró la [[Academia de Ciencias de Francia]], primero como corresponsal en 1977 y dos años después como miembro. Ejerció la labor de Secretario Permanente de aquella institución entre 1991 y 2000.<ref name=academie/> Además, fue miembro de la [[Academia Europæa]] y de la [[Academia Estadounidense de las Artes y las Ciencias]], y miembro asociado de la [[Real Academia de Bélgica]] y de la [[Academia de Atenas (moderna)|Academia de Atenas]].<ref name=college/><ref>{{cita web |título=François Gros |url=https://www.ae-info.org/ae/Member/Gros_Fran%C3%A7ois |obra=Academia Europæa |idioma=inglés |fechaacceso=21 de febrero de 2022}}</ref>

Entre los reconocimientos que recibió se encuentran el de Gran Oficial de la [[Legión de Honor]] y la [[Orden Nacional del Mérito (Francia)|Gran Cruz de la Orden Nacional del Mérito]].<ref>{{cita web |título=François Gros, élevé à la dignité de grand’croix dans l'Ordre national du Mérite |url=https://www.academie-sciences.fr/fr/Membres-a-la-une/francois-gros-eleve-a-la-dignite-de-grand-croix-dans-l-ordre-national-du-merite.html |obra=Institut de France |fecha=3 de mayo de 2017 |idioma=francés |fechaacceso=21 de febrero de 2022}}</ref><ref>{{cita web |título=Décès du professeur François Gros le 18 février 2022 |url=https://www.pasteur.fr/fr/espace-presse/documents-presse/deces-du-professeur-francois-gros-18-fevrier-2022 |obra=Institut Pasteur |fecha=21 de febrero de 2022 |idioma=francés |fechaacceso=21 de febrero de 2022}}</ref>

== Referencias ==
{{listaref}}

{{NF|1925|2022|Gros, François}}
[[Categoría:Nacidos en París]]
[[Categoría:Biólogos de Francia]]
[[Categoría:Gran Cruz de la Orden Nacional del Mérito]]
[[Categoría:Grandes oficiales de la Legión de Honor]]
[[Categoría:Miembros de la Academia Europea]]

title: Información personal

Nacimiento: 24 de abril de 1925 · XVII Distrito de París (Francia)

Fallecimiento: 18 de febrero de 2022 (96 años) · XV distrito de París (Francia)

Nacionalidad: Francesa

title: Educación

Educación: doctor en ciencias

Educado en: Sorbonne Universidad de París

title: Información profesional

Ocupación: Biólogo y catedrático

Área: Bioquímica y biología

Empleador: - Centro Nacional para la Investigación Científica (1957-1968) - Universidad de París VII Denis Diderot (1968-1972) - Collège de France (1973-1996) - Instituto Pasteur (1976-1981)

Miembro de: - Academia de Ciencias de Francia - Academia Estadounidense de las Artes y las Ciencias - Academia Europæa (desde 1989)